Kun maat eri puolilla maapalloa alkoivat talouden elpymiseen vuoden 2010 aikana, tuli yhä selvemmäksi, että nousevat maat jättivät takaisin paljon nopeammin kuin vakiintuneempi järjestö Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen (OECD) . Esimerkiksi vuosien 2008 ja 2009 maailmantalouden taantuma jäi yli 15 miljoonalle amerikkalaiselle työttömälle ja kotimaalle omistajille, jotka ovat valtakunnallisesti kärsineet negatiivisen pääoman taakasta. Kiinassa, Koreassa ja Intiassa kaltaiset maat kokivat kuitenkin nopean kasvun, koska niiden brutto kotimaiset tuotteet (BKT) nousivat.

Yleisesti hyväksyttiin, että tämä johtui siitä, että alkuperäiset rahoituskriisit olivat vähemmän kehittyneet kehitysmaille, koska niitä ei rasittanut merkittävästi ennen vuoden 2008 tapahtumia. sillä Kiina ja Intia eivät virallisesti siirtyneet taantumaan, vaan kärsivät vain vähentyneestä talouskasvusta. Taloudellisesta elpymisestä odotettua nopeammin havaitut kansat menestyivät myös hyvin vuonna 2010 julkaistussa World Education Rankings -raportissa, mikä viittaa korrelaatioon vauraavien talouksien ja rahoitusalojen välillä, joilla on vahvat opetusjärjestelmät.

SEURAAVA: Miten koulutus ja koulutus vaikuttavat talouteen

Sveitsi Sveitsi on varmasti seurannut tätä suuntausta ja kirjannut 14. sijan näissä maailman listauksissa. Matematiikan osalta maa saavutti kahdeksannen korkeimman pistemäärän ja huomattavasti paremmin kuin Yhdysvalloissa ja Yhdistyneessä kuningaskunnassa. Kansan suorituskyky johtuu suurelta osin monipuolisesta ja joustavasta koulutusjärjestelmästä, sillä sekä liittovaltion hallitus että 26 alueellista kantonia ovat vastuussa korkeakouluopetuksesta ja korkea-asteen oppimisesta. Ei vain tätä, mutta Sveitsin rahoituslaitos ja Sveitsin pankkikoulu tarjoavat myös edistyneitä Ph.D. -ohjelmia opiskelijoille, joissa korostetaan varallisuudenhoidon opetusta ja yksityispankkitoimintaa.

Tämä koulutusjärjestelmä ei todellakaan ole hukkaan Sveitsissä, sillä pankit ja luottolaitokset ovat tärkeässä asemassa kansantaloudessa. Vuonna 2009 maan rahoitusalalla työskenteli arviolta 195 000 ihmistä, mikä oli 5,8 prosenttia koko Sveitsin työvoimasta. Ei vain tätä, mutta Sveitsi on myös maailman johtava yritys yksityisen pankkitoiminnan ja varallisuuden hoidossa. Koska sveitsiläiset pankkijärjestöt UBS ja Credit Suisse ovat molemmat suuria voimia globaaleilla rahoitusmarkkinoilla, ne ovat myös vastuussa työpaikkojen luomisesta maailmanlaajuisesti.

Kanada
Kanada oli toinen kansa, joka ylitti USA: n vuonna 2010 maailmanopetuksen rankingissa. Kokonaisuutena oli kymmenes ja epätavallisen johdonmukainen suorituskyky lukemisessa, matematiikassa ja tiede.Itse asiassa tämä tasoinen johdonmukaisuus ja luotettavuus ovat myös Kanadan talouden merkittävä piirre, ja tämä oli merkittävin maailmanlaajuisen taantuman seurauksena. Vaikka USA: n talous jatkoi kieroutumista alaspäin vuoden 2010 muodostumisvuosina, Kanadassa konservatiivisesti hoidettu rahoituspalveluala säilyi vakaana samalla kun se tarjosi valtavaa turvallisuutta työntekijöilleen, yrityksille ja kansalaisille.

Tämän takia Maailman talousfoorumi sijoittui Kanadan pankkijärjestelmään luotettavimpana neljän vuoden ajan. Koska varovainen luotonanto on jatkanut lujittavansa vahvaa rahoituspalvelualaa ja luonut mahdollisuuksia kasvulle ja ulkomaisille investoinneille, alalla työskentelee 267 000 kansalaista. Kokopäivätyöntekijöiden työllisyys kasvaa 21,5% viimeisten 10 vuoden aikana.

SEE : Pankkitoiminnan kehitys

Suomi Ranking toiseksi OECD: n rekisteröityjen maiden keskuudessa, suomalaiset opiskelijat jatkavat huippuosaamista koulutuksen huippuosaajina. Suomi on epäilemättä maailman ainutlaatuisimman ja ainutlaatuisen koulutusjärjestelmän toimiva, ja se on kääntänyt selkänsä keskitetysti ja arvioimalla mallin, jonka suurin osa länsimaista hyväksyi. Vaikka Suomi harjoittelee noin 30% vähemmän opiskelijaa kohti kuin U.S.-viranomaiset, 66% kaikista opiskelijoista osallistuu korkeakouluun ja astuu korkeakoulutukseen. Lisäksi 93% suomalaisista valmistuu lukiosta, mikä on lähes 18% korkeampi kuin Yhdysvalloissa todettu kokonaiskorvaus.

Tämän vuoksi ja vielä 43% suomalaisista lukiolaisista jatkaa ammatillisissa oppilaitoksissa opiskelemaan, yksilöille on valtava mahdollisuus oppia käytännön taloudellisia taitoja, joita voidaan soveltaa finanssialalla. Näitä taitoja on myös runsaasti tarjolla, sillä varainhoitoala kasvoi yli 1 miljardin euron arvosta vuosien 2000 ja 2011 vuosikymmenen aikana. Vuodesta 2009 lähtien suomalaisilla finanssialan yrityksillä työskenteli myös yhteensä 14, 554 henkilöä yli 5 000 toimipisteessä, ja rahoitus- ja yrityspalvelujen osuus on 14,5% maan koko työvoimasta.

SEE : Koulutuksen ja talouden välinen yhteys

Bottom Line
Erilaisten koulutusjärjestelmien ja voimakkaiden rahoituspalvelualojen maiden välinen yhteys on yhä näkyvämpi ja nopeus, jolla kansat, kuten Sveitsin, Kanadan ja Suomen talouteen, joka toipui maailmanlaajuisen taantuman vaikutuksista, esitti myös erinomaisen kestävyyden. Määriteltäessä, miksi näiden kansakuntien opetusjärjestelmät ovat osoittautuneet niin johdonmukaisesti onnistuneiksi, on mielenkiintoista huomata, että kukin on erittäin yhdistetty ja joustava ja kaukana keskitetystä mallista, jota kehittyneet maat suosivat historiallisesti.

Kun otetaan huomioon, miten nämä järjestelmät ovat hyödyttäneet kunkin maan rahoituspalvelualaa, maailmanlaajuiset koulutusluettelot osoittavat, että Sveitsissä, Kanadassa ja Suomessa opiskelijat ovat esittäneet poikkeuksellisen ja johdonmukaisen ymmärryksen perusmatemaattisista periaatteista.Tämä erinomainen laskentataso muodostaa minkä tahansa rahoitussektorin työpaikan tai palvelun perustana ja yhdistettynä kehittyviin korkeakouluihin ja erilaisiin ammatillisiin kursseihin, se auttaa kehittämään laajaa osaamisaluetta yksityisten pankki- ja lainanantajaorganisaatioiden tarpeisiin. Tämä on varmasti jotain, josta kansat, kuten U.S. ja U. K. oppivat, kun pyrkivät luomaan pitkän aikavälin talouskasvua ja vakautta.